研究滑动摩擦力与压力、摩擦接触面的性质、接触面大小等因素的关系。观察静摩擦力与滑动摩擦力的区别。

实验器材：

GQY eLab系统，力传感器。摩擦力实验仪，力学轨道，侧面固定板等。

实验装置：

实验步骤：

研究压力与摩擦力的关系：

（1）双击图标，打开DAS程序，等待传感器自动连接，待变成，传感器就连接成功了。单击“初中实验”，双击实验条目“摩擦力研究”,进入实验界面。

（2）力学轨道放置在水平桌面，按实验装置图组装好器材。

（3）点按力传感器上的校零按钮，对力传感器校零。

（4）点击“开始”按钮，逐渐加大用力拉木板，使木板从静止开始运动起来；继续使木板平稳地运动一段路程，点击“结束”按钮。

（5）观察“力-时间”图线，点“选择范围”，拖动左右边框线，选取一段滑动摩擦力的图像。点“记录”，记下本次实验数据。

（6）加减砝码，重复步骤3-4，采集多组实验数据。

点击“绘图”，得到图形。观察数据表和图像，分析压力与摩擦力的关系。

研究接触面的性质与摩擦力的关系：

（1）力学轨道放置在水平桌面，按实验装置图组装好器材。

（2）对力传感器校零。

（3）点击“开始”按钮，逐渐加大用力拉动木板，使木板平稳地运动一段，点击“结束”按钮。

（4）观察“力-时间”图线，“选择范围”，选取比较平稳地一段。点“记录”，记下本次实验数据。

（5）调换摩擦力实验仪的底板，重复步骤3-4，采集多组实验数据。

观察数据表，分析接触面性质与摩擦力的关系

研究接触面的面积与摩擦力的关系：

（1）力学轨道放置在水平桌面，按实验装置图组装好器材。

（2）对力传感器校零。

（3）点击“开始”按钮，逐渐加大用力拉动木板，使木板平稳地运动一段，点击“结束”按钮。

（4）观察“力-时间”图线，点“选择范围”，选取比较平稳地一段。点“记录”，记下本次实验数据。

（5）调换摩擦力实验仪的底板，重复步骤3-4，采集2组实验数据。

观察数据表，分析接触面面积与摩擦力的关系。